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支教巫溪上磺镇青庄小学感悟-张业鹏

我是超管发布于 2018-08-13 20:53:53阅读(274)评论(0)

  张业鹏,西南政法大学第十九届研究生支教团成员,现服务于重庆市巫溪县上磺镇青庄明德小学,2017届人工智能法学院法学(环境执法方向)毕业生,现已保送至民商法学院硕士研究生。

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  重庆市巫溪县上磺镇


  2017年9月,初到这个依山而建的小城我竟然没有丝毫陌生感,就好像有种熟悉的情感牵引着我来到这里。巫溪的天空是那么的湛蓝、透亮,感觉伸手就能触摸到蓝天。在贴着山顶白云的映衬下,天空看起来越发纯净。在这座依山而建的小城,听过往车辆的汽笛声,看着湍流而下的大宁河,生活在这里的人们过得特别舒适惬意,我也渐渐融入到这座小城的生活中。


  巫溪县上磺镇青庄小学


  青庄明德小学校园

  巫溪县青庄明德小学


  如果要问我,这一年我收获了什么?我想最大的收获应该是和孩子们共同成长进步吧。都说教师听到的最美三行情诗是:“上课”“起立”“老师好”,的确,在支教的学校里,自己不再是学生,而是老师。自己的一举一动,都会给孩子们带来不可预知的深远影响。


  校园一角


  当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地震动了下,当看见他们那么可爱,听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声,自我好像回到从前,回到小学时代。看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。


  农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。



  最初,我一直以为让他们学习好就是支教的目的,但是我逐渐发现,支教的意义不仅仅是上课那么简单,更需要我们用自己青春的朝气去感染每一个孩子,用爱和真诚让他们成长起来。可能在许多人眼里,支教就是去拯救和救助,用怜悯去关怀每一个孩子。在这一年授课中,以及去巫溪比较偏远的青庄明德小学开展的农村支教活动中,我才领悟到支教的真正意义。作为支教者,应该是用平常心、最谦卑的态度、平等的交流方式去对待这些孩子,给予我们的所有,开阔他们的眼界,传播我们所学的正能量,让他们心中充满温暖。


  在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说,要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系;要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。课后,在与小朋友们聊天的时候,当他们围在你周围不停地与你交谈着,你会融入进去,很开心,喜欢与他们共处的每时每刻,虽然他们很调皮,甚至让你喊破了喉咙,但看到他们这么开心地上完你的课,然后叫你“老师”,那种满足无法表述。


  五年级孩子们合影


  与六年级毕业班合影


  时间过得很快,转眼间来到了六月。去年夏末至,如今又是莺啼春归。我多希望把梦留在这里,让它们花开。话有千千万万,时间却懒得等了,回首这一年的支教生活,虽然平淡,但注定难忘。感恩支教路途上遇见的每一位学生,每一位老师,每一位帮助我成长的人。也许有一天我会淡忘一些人和事,但在巫溪的这一年青春,将成为我一生中不可抹灭的记忆。


  经历铸就人生,奉献体现价值。而二十出头的我,必将带着这份经历,继续前行。


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